Yalız Akbaba M.A.

Aktuelles

Erstes Staatsexamen - mündliche Prüfung in den Erziehungswissenschaften
im April 2013:
Für die KandidatInnen, die bei mir ihre mündliche Prüfung in Pädagogik ablegen biete ich ein Prüfungskolloquium an:
Mi, 06. März 2013, 14:00 - 16:00 Uhr, Raum SBII 02-146

Die Teilnahme ist verbindlich.

Vita

Beruflicher Werdegang

seit 2009	Wissenschaftliche Mitarbeiterin
seit Oktober 2008	Lehrkraft für besondere Aufgaben in der AG Schulforschung / Schulpädagogik, Institut für Erziehungswissenschaft, Uni Mainz
WS 2007/2008	Wissenschaftliche Hilfskraft in der AG Schulforschung / Schulpädagogik, Institut für Erziehungswissenschaft, Uni Mainz
April - Juli 2007	Englisch-Lehrerin (PES), Gymnasium am Römerkastell, Bad Kreuznach
2006	Freie Mitarbeiterin in der Presse- und Unternehmenskommunikation der Frankfurter Buchmesse
2004-2007	Leitung von Bildungsreisen im Bereich Erwachsenenbildung zu Gender-Mainstreaming, Sozial- und Bildungspolitik in der EU (Budapest, Brüssel, Stockholm)
2003-2008	Durchführung von Besucherprogrammen für internationale Gäste der Bundesregierung, Goethe-Institut e.V., Frankfurt am Main

Ausbildung

Juli 2008	Erstes Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien, Sozialkunde und Englisch, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Februar 2006	Magistra Artium, Politikwissenschaften, Amerikanistik, Rechtswissenschaften, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2000-2001	Sokrates/Erasmus-Stipendiatin; Studium der Politikwissenschaften, University of Reading / England
1998	Abitur, Rhön-Gymnasium, Bad Neustadt an der Saale

Lehre

• Bereich: Studiengang Lehramt an Gymnasien (LaG) – Erziehungswissenschaften und modularisierter Studiengang Lehramt an Gymnasien (LaG) – Bildungswissenschaften
• Modul 1: Einführung in die Schulpädagogik; Erziehung, Bildung, Sozialisation als Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft; Hermeneutische Fallinterpretationen
• Modul 2: Unterricht beobachten, rekonstruieren, initiieren
• Modul 3: Umgang mit Heterogenität, Innere und Äußere Differenzierung, empirische Schulforschung/ „Interkulturelle Kompetenz“ in der Schule  
  Prüfungskolloquien im Vorfeld von Staatsexamensprüfungen im Studiengang Lehramt an Gymnasien (LaG)
• Mastermodul: Forschungswerkstatt

Forschung

Ethnographische Schulfeldforschung im Rahmen der Dissertation zu Lehrkräften mit Migrationshintergrund

Vorträge

• “Bridge or Tightrope?  Ethnic Minority Teachers Balancing Different Ambiguities” – Vortrag gemeinsam mit Karin Bräu im Rahmen der Oxford Ethnography and Education Conference am 10.09.2012 in Oxford, UK

• „Von Gleichheit zu Exklusion – Drahtseilakte zwischen Nutzung und Ausnutzung migrationsspezifischer Kompetenzen“ – Symposiumsvortrag im Rahmen des Kongresses ‚Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen‘ der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung am 2.07.2012 in Bern, Schweiz

•  “(Un-)Doing Ethnicity in Class – Students’ Reactions between Tagging and Deconstructing Differences in Class” – Vortrag im Rahmen der Tagung: Intersectionality and the Spaces of Belonging am 28.06.2012 in Bangor, UK

• „(Un-)Doing Ethnicity im Unterricht: Das Schülerrepertoire zwischen Differenzmarkierung und Differenzdekonstruktion“ - Vortrag im Rahmen der Tagung: Ethnographie und Differenz in pädagogischen Feldern. Internationale Entwicklungen erziehungswissenschaftlicher Forschung am 18.11.2011 in Erlangen

• „Anerkennung oder Differenzmarkierung? Kritische Reflexionen der bildungspolitischen Wirkungsannahmen über Lehrer/innen mit Migrationshintergrund“ – Beitrag (zusammen mit Prof. Dr. Franz Hamburger) im Rahmen des Horizonte-Programms der Hertie-Stiftung zur Förderung von Lehramtsstudierenden und Referendar/innen mit Migrationshintergrund, am 18.05.2011 in Frankfurt am Main

• „Ich, Du und andere Fremde – die Befremdung der Heimat“ – Fachvortrag im Rahmen der Veranstaltungsreihe „Ein, zwei, drei…heimisch?!“ des Aktiven Museum Spiegelgasse am 3.11.2010 in Wiesbaden

• „Alle gleich – die anderen anders? Lehrkräfte mit Migrationshintergrund“ – Vortrag im Rahmen des ZBH (Zentrum für Bildungs- und Hochschulforschung) am 1.06.2010 in Mainz

• „Erfahrungen und Handeln von Lehrer/innen mit Migrationshintergrund – Forschungsdesign und erste Ergebnisse“ Vortrag im Rahmen des DGfE-Kongress am 16.03.2010 in Mainz

Rezension

Akbaba, Yalız (2009): Rezension zu: Höhmann, K., Kopp, R., Schäfers, H., Demmer, M. (Hrsg.) (2009): Lernen über Grenzen. Auf dem Weg zu einer Lernkultur, die vom Individuum ausgeht. In: Die Deutsche Schule 101, H.3, S.303-304.

Publikationen

• Akbaba, Yalız, Strunck, Susanne (2012): „(Deutsch-)türkische Schulen in Deutschland: Ein kontroverser Diskurs“. In: Ullrich, Heiner/ Strunck, Susanne (Hrsg.): Private Schulen in Deutschland. Entwicklungen – Profile – Kontroversen. Wiesbaden: VS Verlag. S. 131-140.