Prof. Dr. Bernd Traxl

Juniorprofessor für Sonderpädagogik

Beruflicher Werdegang

2000 - 2010 Sozial- und heilpädagogische Projektarbeit mit verhaltensauffälligen, entwicklungs- beeinträchtigten sowie mehrfachbehinderten Kindern & Jugendlichen (Wien/IBK)

2008 – 2012 Teammitglied: Psychotherapeutische Ambulanz Innsbruck

2009 – 2012 Teammitglied: Psychologische Studentenberatung Innsbruck

2011 Projektmitarbeit: Kinderkrebshilfe Österreich

seit 2007 Psychoanalytische und psychotherapeutische Arbeit am Institut für angewandte Psychoanalyse (IBK)

seit 2010 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für psychosoziale Intervention und  Kommunikationsforschung / Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

seit 2012 Juniorprofessur am Institut für Erziehungswissenschaften / Johannes Gutenberg- Universität Mainz (AG Sonderpädagogik)

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

Relevanz und Integration unterschiedlicher therapeutischer Modelle für die  heilpädagogische Praxis.

Einzelfallstudien zur Bedeutung psychoanalytisch-pädagogischer Interventionsformen

Die Wirkung männlicher Bezugspersonen auf die Entwicklung von Kindern

Seelische Störungen im Kindes- und Jugendalter

Entwicklungsförderung in der Sonder- und Heilpädagogik

Veröffentlichungen

Traxl, B. (2009): Heilpädagogische Praxisgestaltung: Die Integration psychotherapeutischer, kognitiver, sensorischer, motorischer und kreativtherapeutischer Zugänge. – VDM Verlag, Saarbrücken 2009.  

Traxl, B. (2009): Psychoanalytisch-pädagogische Anmerkungen zur Bedeutung affektiv-interaktioneller Prozesse in der  heilpädagogischen Praxis. – In Datler, W., Steinhardt, K., Gstach, J., Ahrbeck, B. (Hrsg.): Der pädagogische Fall und das Unbewusste. - Psychosozial Verlag,  Gießen 2009.  

Traxl, B. (2010): Die Entwicklung struktureller Fähigkeiten im Kontext heilpädagogischer Arbeit. In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. Vandenhoeck & Ruprecht. Göttingen 2011.

Traxl, Bernd (2011): Annäherung an die personale Objektwelt. Psychoanalytische Perspektiven bei autistischen Störungen. In: Kinderanalyse. Zeitschrift für die Anwendung der Psychoanalyse in Psychotherapie und Psychiatrie des Kindes- und Jugendalters 19/4. Klett-Cotta. Stuttgart 2011.

Traxl, Bernd (2012): Der psychoanalytische Beitrag zur Professionalisierung heilpädagogischer Praxis. In: Heilpädagogik. Fachzeitschrift der heilpädagogischen Gesellschaft Österreich. Kaiser. Höbersdorf 2012.

Traxl, Bernd (2012): Interview - Impact Studie Innsbruck. In: Men in Early Childhood Education and Care - A topic of international discussion. Coordination Centre for Men in Early Childhood Education and Care (ECEC). 26-31.

Giacomelli, Joachim; Traxl, Bernd (2012): Bericht der Arbeitsgruppe Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. In: TLP Report 12. Schwerpunkt: Psychotherapie für Kinder und Jugendliche. TLP: Innsbruck.

Traxl, Bernd (2012): Rezension zu: Walter, H. & Eickhorst, A. (Hrsg.): Das Väter-Handbuch. Theorie, Forschung, Praxis. Gießen: Psychosozial-Verlag. In: Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik. 3/2012.

Traxl, Bernd (2013): Heilpädagogische Familien Tirol - Eine Annäherung über drei Perspektiven. In: "30 Jahre Heilpädagogische Familien": Innsbruck.

Traxl, Bernd (2013): Kritische Bemerkungen zum ADHS aus neurobiologischer, psychoanalytischer und ethischer Perspektive. In: Heilpädagogik. Fachzeitschrift der heilpädagogischen Gesellschaft Österreich.Kaiser. Höbersdorf 2013.

Traxl, Bernd (2013): Stationen heilpädagogischen Handelns. Selbst - Dyade - Triade. In: Vierteljahreszeitschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. [redaktionell angenommen].