Bachelor

Nach dem Studium der Module 1-5 in Allgemeiner Erziehungswissenschaft beginnt mit Modul 6 das Studium der Sonderpädagogik. Kernstück der gesamten sonderpädagogischen Ausbildung ist die Vorlesung „Einführung in die Sonderpädagogik“, die jedes Wintersemester einen Überblick über die einzelnen Themen und Schwerpunkte gibt. So werden die Personengruppen der Sonderpädagogik, Theorien, Institutionen, Ethische Fragen, Integration/Inklusion, Sexualität und Behinderung, Heilpädagogische Förderung und Interkulturelle Sonderpädagogik vorgestellt. Eine Power Point Präsentation zur Vorlesung ist im Reader plus unter ESONDER 8928 einzusehen. Eine Literaturliste zur Vorlesung ist dort ebenfalls abrufbar. Diese ist auch im Sekretariat der Sonderpädagogik bei Bedarf erhältlich.

Zur Vertiefung werden in Modul 6 ein Seminar über „Pädagogik bei Störungen der kognitiven Entwicklung“ und ein Seminar „Pädagogik bei Störungen der sozialen, emotionalen und sprachlichen Entwicklung“ angeboten. Während ersteres Themen der „Geistigbehindertenpädagogik“ behandelt, setzt sich das zweite Seminar mit Ansätzen der Verhaltenstherapie, der psychoanalytischen Pädagogik, der Bindungstheorie und  der positiven Verhaltensunterstützung auseinander. Einzelne Verhaltensstörungen wie Aggression, ADHS oder Folgen des sexuellen Missbrauchs werden aus Sicht der verschiedenen Ansätze erörtert. Eine Kompetenz im Umgang mit Verhaltensproblemen soll erworben werden. Im Seminar „Psychomotorik“ werden alters- und behinderungsübergreifend ganzheitliche Ansätze vorgestellt und erprobt, die den Körper in den Mittelpunkt der Unterstützung stellen.

In Modul 7 sieht das Studium die Durchführung eines eigenen Forschungsprojektes vor. Dieses kann alleine oder in einer Gruppe durchgeführt werden. Begleitend wird ein zweistündiges Seminar mit medizinischen Aspekten der Sonderpädagogik angeboten sowie ein Begleitseminar, in dem Forschungsstand, Forschungsdesign und Forschungsmethoden der verschiedenen Projekte diskutiert werden. Die Forschungsfragen können sich auf das gesamte Feld der Sonderpädagogik beziehen, zum Beispiel zur Bindungsentwicklung Frühgeborener bis hin zu Fragen einer inklusiven Arbeit mit altersbehinderten und dementen alten Menschen.   

Modul 8 besteht aus dem Praktikum und dem Begleitseminar, in dem Probleme und Fragen des Praktikums reflektiert werden können.

In Modul 9 wird die BA Arbeit geschrieben und eine individuelle Beratung angeboten.