Erziehungswissenschaft (B.A.)

Das Wichtigste auf einen Blick:

Abschluss:

Bachelor of Arts (B.A.)

Zwei-Fächer-Bachelor (Kern- und Beifach)

Regelstudienzeit:

6 Semester

Studienbeginn:

Winter- und Sommersemester

Zulassungsbedingungen:

im 1. Fachsemester universitätsintern zulassungsbeschränkt

Bewerbung:

> zum Bewerbungsverfahren (Ablauf und Bewerbungsportal)

Bewerbungsfrist:

Wintersemester: 01.06. – 15.07.

Sommersemester: 01.12. – 15.01.

Master:

Erziehungswissenschaft (M.A.)

Homepage:

Institut für Erziehungswissenschaft

Fachbereich:

Fachbereich 02 - Sozialwissenschaften, Medien und Sport

Prüfungsordnung:

Die Prüfungsordnung regelt die Anforderungen, Verfahren und Bewertung der Modulprüfungen und Abschlussmodulprüfungen.

Akkreditierung:

Die Akkreditierung stellt in Rheinland-Pfalz die Voraussetzung zur Einrichtung und Weiterführung von Studiengängen dar.

 

 

Gegenstand

„Der Mensch kann nur Mensch werden durch Erziehung. Er ist nichts, als was die Erziehung aus ihm macht. Es ist zu bemerken, dass der Mensch nur durch Menschen erzogen wird, durch Menschen, die ebenfalls erzogen sind.“ (Immanuel Kant). Die Erziehungswissenschaft (Pädagogik) beschäftigt sich mit der Entwicklung und Erziehung des Einzelnen zu einem selbständigen und eigenverantwortlichen Leben in der Gesellschaft.

Als Wissenschaft untersucht die Pädagogik sowohl die Ziele, Aufgaben und Methoden der Erziehung als auch die Wirklichkeit der Erziehung in Familie, Schule und in sozial- oder sonderpädagogischen Einrichtungen. Sie setzt sich mit der Praxis von Jugendarbeit, Erwachsenenbildung, Sozialpolitik und mit Beratungs- und Therapieformen auseinander. Weitere Untersuchungsfelder sind die Adressatenkreise, die Institutionen, die gesellschaftlichen und anthropologischen Voraussetzungen der Erziehung sowie die modernen Medien. Das Studium weist eine entwicklungs- bzw. biographieorientierte Ausrichtung auf und legt einen Schwerpunkt im Bereich qualitativer Forschungsmethoden. Im Rahmen unserer ERASMUS-Kooperationsprogramme mit europäischen Universitäten können Studierende der Pädagogik ein Praktikum oder Studiensemester im Ausland verbringen.

Studienaufbau

Kernfach

Es handelt sich um ein 6-semestriges Studium, in dem in den ersten vier Semestern im Kernfach die wesentlichen Grundlagen und Themen der Erziehungswissenschaft erworben werden, ab dem dritten Semester wird eine Studienrichtung zur Vertiefung belegt. Das Studium wird mit der Bachelorarbeit sowie -prüfung abgeschlossen. Das Beifach ist frei wählbar.

Studienverlauf:

Das Curriculum des B.A.-Studiengangs Erziehungswissenschaft ist in vier Phasen gegliedert: das Modul BA 1 als Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten und Kommunizieren, die grundständig erziehungswissenschaftlichen Module BA 2-5, eine gewählte Studienrichtung mit jeweils vier Modulen sowie das gewählte Beifach.

Grundlagen-Module:

  • B.A.-Modul 1: Einführung in das Studium der Erziehungswissenschaft
  • B.A.-Modul 2: Erziehung und Bildung reflektieren
  • B.A.-Modul 3: Pädagogisches Handeln reflektieren
  • B.A.-Modul 4: Pädagogisches Handeln erforschen
  • B.A.-Modul 5: Pädagogisches Handeln analysieren und verstehen
Studienrichtungs-Module:

Die Studierenden des Kernfachs Erziehungswissenschaft müssen im dritten Semester eine der folgenden Studienrichtungen (Wahlpflichtfächer) wählen: Sozialpädagogik und Allgemeine Erziehungswissenschaft (SPAEW), Lebenslanges Lernen und Medienbildung (LLLMB) oder Sonderpädagogik (SO). Die Struktur der Module der zu wählenden Studienrichtungen ist identisch, während die jeweils in den Modulen angebotenen Lehrveranstaltungen sich spezifisch in ihrer Thematik auf die Studienrichtung selbst beziehen.

  • B.A.-Modul 6: Grundlagen der Studienrichtung 
  • B.A.-Modul 7: Projekte der Studienrichtung
  • B.A.-Modul 8: Theorie-Praxis-Bezug der Studienrichtung  
  • B.A.-Modul 9: Bachelor-Arbeit in der Studienrichtung

Beifach

Für das Beifach Erziehungswissenschaft werden eigene Module angeboten, die in den ersten zwei Semestern Lehrangebote aus dem Kernfach Erziehungswissenschaft übernehmen. Die Studierenden partizipieren so an ausgewählten Lehrangeboten für die Kernfachstudierenden und bekommen damit einen grundlegenden Einblick in Theorien, Grundbegriffe, Methoden, Konzepte, Geschichte und Probleme der Erziehungswissenschaft. Aufbauend auf diesem Angebot werden in den letzten vier Semestern vier Beifach-Module angeboten, die sich nur an Studierende des Beifachs Erziehungswissenschaft richten.

  • Modul 1 BF: Erziehung und Bildung reflektieren
  • Modul 2 BF: Pädagogisches Handeln reflektieren und erforschen
  • Modul 3 BF: Pädagogische Handlungsfelder erforschen und reflektieren Teil1 
  • Modul 4 BF: Pädagogische Handlungsfelder erforschen und reflektieren Teil2 
  • Modul 5 BF: Berufsbezogene Kompetenzen 
  • Modul 6 BF: Pädagogisches Handeln und Diversität  

Auslandsstudium

Ein Auslandsstudium erfolgt in der Regel in Form eines Auslandssemesters oder eines ganzen Studienjahres. Es kann individuell organisiert werden, d.h. der/die Studierende wählt eine Hochschule im Ausland, die den eigenen Bedürfnissen entspricht, und finanziert den Studienaufenthalt selbst oder über Auslands-BAföG. Darüber hinaus gibt es im Rahmen von Bildungsprogrammen mehr oder minder fest organisierte Auslandsstudienaufenthalte an ausländischen Hochschulen, die in der Regel durch ein Stipendium gefördert werden. Weiterführende Informationen dazu finden Sie auf unseren Seiten zu Auslandsaufenthalten.

Fremdsprachenkenntnisse

Es wird vorausgesetzt, dass die Studierenden über ausreichende aktive und passive englische Sprachkenntnisse verfügen, die zur Lektüre englischsprachiger Fachliteratur und zur Teilnahme an Lehrveranstaltungen in englischer Sprache befähigen; dies umfasst nicht das Anfertigen von schriftlichen Studienleistungen sowie von Prüfungsleistungen in englischer Sprache.

Vorgeschriebene Praktika

Im Rahmen des Studiums der Erziehungswissenschaften im Kernfach ist ein fünfwöchiges Praktikum in einer pädagogischen Einrichtung zu absolvieren. Für das Praktikum werden 6 LP vergeben.

Information/Beratung

Beratung zur Studienwahl, Bewerbung, etc. erhalten Sie bei der Zentralen Studienberatung.

Für fachspezifische Informationen und Beratung zur Studienplanung wenden Sie sich an die Studienfachberatung.

Informationen aus studentischer Sicht vermitteln die Fachschaften.

Informationsprogramme für Schüler/innen und Studieninteressierte

Sie können sich über dieses Fach im Rahmen der Schüler- und Studienfachinformation BISS - Studienfächer gezielt kennenlernen informieren.
BISS bedeutet 'Betreute Informationsveranstaltungen für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe sowie andere Studieninteressierte'. BISS richtet sich an einzelne Studieninteressierte, die überprüfen möchten, ob das entsprechende Studienfach den eigenen Fähigkeiten und Neigungen entspricht. Sie können an einem Vormittag ein Studienfach genau kennen lernen: durch den Besuch typischer Lehrveranstaltungen und durch Gespräche mit Lehrenden und Studierenden. Jede Schüler/innengruppe wird von einer studentischen Tutorin bzw. einem studentischen Tutor betreut.
Weitere Informationen und Online-Anmeldeformulare finden Sie hier.

Berufsfelder

Die Berufsfeldorientierung des B.A.-Studiengangs ist durch die Breite des Lehr- und Themenangebots sicher gestellt. Die Arbeitsfelder der Erziehungswissenschaft sind zum einen weit gestreut und in unterschiedlichen Institutionen verortet, zum anderen aber auch sehr spezifisch in Bezug auf die in ihnen verlangten Kompetenzen.

Als die wichtigsten Arbeitsfelder von Erziehungswissenschaftlern können die folgenden genannt werden:

Sozialpädagogik und Allgemeine Erziehungswissenschaft:

Kinder- und Jugendhilfe, Sozialpädagogik im Umgang mit Devianz und Benachteiligung, Sozialpädagogik im Gesundheitswesen, Altenarbeit, internationale Soziale Arbeit, internationale und transnationale Organisationen der Sozial-, Entwicklungs- und Gesundheitspolitik, Lehre und Forschung an Universitäten, an Fachhochschulen oder an außeruniversitären Forschungsinstituten

Lebenslanges Lernen und Medienbildung:

Allgemeine und politische Erwachsenenbildung, Eltern- und Familienbildung, berufliche und betriebliche Aus- und Weiterbildung, Berufliche Wiedereingliederung, Personalentwicklung, Organisationsentwicklung, Bildungs- und Lernberatung, medienpädagogische Einrichtungen in kommunalen und kirchlichen Bereichen, medienpädagogisch orientierter Kinder- und Jugendmedienschutz, Medieninstitutionen

Sonderpädagogik:

Sonderpädagogische Förderung von Menschen mit geistiger Behinderung, Verhaltensstörungen und/oder Sprachstörungen in sprachheilpädagogischen Praxen, der Frühförderung, integrativen Kindergärten, dem Bereich Wohnen und der Arbeitsassistenz, der Freizeitpädagogik, in sonderpädagogischen und integrativen Einrichtungen.

Sonstige pädagogische Arbeitsfelder:

Darüber hinaus arbeiten Pädagoginnen und Pädagogen in nicht-pädagogischen Arbeitsfeldern wie z.B. Informationstechnologie, Öffentlichkeitsarbeit, Kultur, Tourismus, Unternehmensberatung etc.

Datenbank mit aktuellen Informationen zu Tätigkeitsfeldern: www.berufenet.arbeitsagentur.de
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www.uni-mainz.de/studium
*uni-mainz.de



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