Juniorprof. Dr. FRIEDERIKE SILLER
Juniorprofessorin für Medienpädagogik
Friederike Siller, 1976 in Karlsruhe geboren, nahm 1996 ihr Studium der Erziehungswissenschaft und Germanistik an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg auf und setzte es 1999 an der Universität Hamburg fort, wo sie es 2003 mit einer Arbeit über "Medienpädagogische Lernarrangements am Computer unter Berücksichtigung der Geschlechterthematik" abschloss. Während ihres Promotionsstudiums war Siller zunächst als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg tätig, bevor sie 2005 an das Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) wechselte. Darüber hinaus war sie von 2003-2005 auch Lehrbeauftragte an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. Im Jahr 2007 promovierte sie mit einer ausgezeichneten Dissertation zum Thema "Medienpädagogische Handlungskompetenzen. Problemorientierung und Kompetenzerwerb beim Lernen mit neuen Medien" an der JGU. Nach ihrer Promotion übernahm Siller die Leitung des Projekts fragFINN der Freiwilligen Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V (FSM) - ein europaweit führendes Projekt zum Jugendmedienschutz - und war nach Überführung von fragFINN in einen eingetragenen Verein dessen Geschäftsführerin bis 2012.
Mit Wirkung zum 1. Oktober 2012 wurde Friederike Siller zur Juniorprofessorin für Medienpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz ernannt. Hier arbeitet sie an einer Grundlagenforschung über die Entwicklung und Förderung von Medienkompetenz bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Im Fokus ihrer Arbeit steht dabei die Auseinandersetzung mit digitalen Medien und den pädagogischen Herausforderungen. Ein weiterer Arbeitsschwerpunkt besteht darin, die Potentiale digitaler Medien für das Lernen auszuleuchten und zu bestimmen. Mit ihrer Forschung leistet Siller einen wichtigen Beitrag für eine theoretisch und empirisch begründete Konzeptualisierung von Mediendidaktik und Medienbildung an Schulen und Hochschulen.
Wissenschaftlicher Werdegang
Oktober 2012Ernennung zur Juniorprofessorin für Medienpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2009-2012
Geschäftsführerin fragFINN e.V.
2007-2009
Projektmanagerin fragFINN für die Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V.
2007
Promotion ("magna cum laude") am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Titel der Dissertation: "Medienpädagogische Handlungskompetenzen. Problemorientierung und Kompetenzerwerb beim Lernen mit neuen Medien"
2005-2007
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2003-2005
Lehrbeauftragte an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg
2003-2005
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg
2003
Magistra Artium in Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg
Titel der Magisterarbeit: "Medienpädagogische Lernarrangements am Computer unter Berücksichtigung der Geschlechterthematik"
2001
Internship bei der Bertelsmann-Stiftung in New York, USA
2000-2001
Mitarbeiterin bei step21 - Initiative für Toleranz und Verantwortung, Hamburg
1999-2003
Studium der Erziehungswissenschaft, Linguistik und Neueren deutschen Literatur an der Universität Hamburg
1999
Internship am Center for Media Education in Washington, D.C., USA
1996-1999
Studium der Erziehungswissenschaft und Germanistik an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Zum SeitenanfangForschungsschwerpunkte
- Digital Literacy
- Digitale Medien und Inklusion
- Lernen und digitale Medien
- Medienpädagogische Kompetenz
- Mediensozialisation
Publikationen (Auswahl)
- Siller, Friederike; Margraf; Cornelia; de Reese Lidia (2012): Whitelists: Zwischen Unbedenklichkeit und Qualität von Kinderseiten. In: Stapf, Ingrid; Lauber, Achim; Fuhs, Burkhard; Rosenstock, Roland; (Hg.): Kinder im Social Web. S. 173-187
- Siller, Friederike (2012). Sicherer Einstieg ins Internet schon in der Grundschule. Kindersuchmaschinen im Unterrichtseinsatz. In: Grundschulzeitschrift. Themenheft: Digitale Medien in der Grundschule. Friedrich Verlag. S.46-47
- Siller, Friederike; Reichardt, Cornelia (Hg.) (2011). Der Internet-Führerschein für Kinder. Clever surfen, Infos finden, sicher chatten. Eine Arbeitsmappe für die Grundschule. Verlag an der Ruhr.
- Siller, Friederike; de Reese, Lidia (2011). Mit Airbag ins Internet. Medienkompetenzförderung für Kinder durch sichere Surfräume. In: Kammerl, Rudolph; Luca, Renate; Hein, Sandra (Hg.): Keine Bildung ohne Medien! Neue Medien als pädagogische Herausforderung. Kopaed. S. 93-99
- Siller, Friederike; de Reese, Lidia; Reichardt, Cornelia (2010). Schlaue Seiten. Kindersuchmaschinen im Grundschuleinsatz. In: Grundschule. Magazin für Aus- und Weiterbildung (6/10). S. 20-22
- Siller, Friederike (2010). Whitelistbasierte Ansätze zur Schaffung von sicheren Surfräumen für Kinder. In: Bauer, Petra; Hoffmann, Hannah; Mayrberger, Kerstin (Hg.): Fokus Medienpädagogik. Aktuelle Forschungs- und Handlungsfelder. Festschrift für Prof. Dr. Stefan Aufenanger. Kopaed. S. 160-173
- Siller, Friederike (2010). Medienpädagogische Anforderungen an eine Whitelist für Kinder. Der sichere Surfraum von fragFINN. In: TV Diskurs (51). S. 78-80
- Siller, Friederike; de Reese, Lidia; Reichardt, Cornelia (2009). fragFINN - ein Surfraum für Kinder. In: Fuhs, Burkhard; Lampert, Claudia; Rosenstock, Roland (Hg.): Mit der Welt vernetzt: Kinder und Jugendliche in virtuellen Erfahrungsräumen. kopaed. S. 131-145
- Zens, Maria; Siller, Friederike; Vollmers, Otto (2009). Suchmaschinen für Kinder. In: Lewandowsky, Dirk (Hg.): Handbuch Internet-Suchmaschinen. Nutzerorientierung in Wissenschaft und Praxis. Akademische Verlagsgesellschaft. S. 375-402
- Siller, Friederike; Aufenanger, Stefan (2007). Zum Erwerb medienpädagogischer Handlungskompetenzen in der Lehrerbildung. In: Schorb, Bernd; Brueggen, Nils; Dommaschk, Anke (Hg.): Mit eLearning zu Medienkompetenz. Modelle für Curriculargestaltung, Didaktik und Kooperation. Kopaed. S. 183-195
- Siller, Friederike; Aufenanger, Stefan (2006). Fallbasiertes Lernen mit neuen Medien. Zum Erwerb medienpädagogischer Kompetenz bei Lehramtsstudierenden und LehrerInnen. In: Arnold, Rolf; Lermen, Markus (Hg.): eLearning-Didaktik. Schneider Verlag. S. 199-212
- Siller, Friederike; Aufenanger, Stefan (2006). Teacher Education and Educational Technology. Testing the Effectiveness of a Case-based Learning Environment. In: Society for Information Technology and Teacher Education International Conference (SITE). Proceedings.
- Siller, Friederike; Walberg, Hanne (2005). Lernen am Fall. Vorschläge zur Förderung medienpädagogischer Kompetenz in der Lehrerbildung. In: merz (5/05). S. 56-59
Foto: Peter Pulkowski
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